为了庆祝劳动节，三个人吃完早饭，一起在院子里种树。
陈简辛拿着他的小铁锹，跟着他爸爸挖树坑，拿着小水桶跟着他爸爸去提水，一副小男子汉的模样。
至于李明朗……她负责拍照。
稍微的用武之地就是，最后她扶着树，两个大小男人给树根填土。
陈谨行的目的是培养孩子的动手能力，跟劳动意识，他始终是站在教跟协助的位置上，跟陈简辛完成了这次的劳动。
为了给孩子培养责任感，树种好之后，他说：“陈简辛，这就是你的树了，你以后要照顾好它。”
“爸爸，我会负责给它浇水。”
李明朗用富有女子的感性思维跟陈简辛说：“那你给它起个名字吧。”
陈简辛想了想：“嗯……叫……叫小绿可以吗？”
陈谨行好笑道：“你问过小明跟小红吗，就这么轻易给他们认了个兄弟。”
“那叫什么？”
李明朗笑着跟孩子说：“我觉得小绿这个名字挺好的，希望小树快点长出绿色的新芽，是个很美好的愿望啊。”
“那，那我稍微改一下吧，叫绿芽。”
李明朗跟陈简辛一样，是个捧场王，立刻说道：“这个名字我觉得特别可爱，我们去给绿芽做个名牌吧。”
“好啊。”陈简辛跃跃欲试，率先往屋里跑，“我有新的彩笔，我去拿来。”
李明朗跟上他。
陈谨行瞧着他们跑进屋，弯腰捡起地上的工具，往后院的工具房送去。
他回到屋里，玄关那处是脱下来的两双大小鞋子，被他随手摆正调转了个方向，鞋头朝外边，他再换下自己的鞋子放在一旁。
玄关那处，就放着小中大三号鞋，看着十分顺眼。
李明朗跟孩子坐在落地窗前的地毯上，将一张白纸对折，再对折，打开，给陈简辛：“沿着这两条折痕，剪出一个小的四方形来。”
“好。”陈简辛从文具盒里拿了一把小小的儿童剪刀，沿着折线剪，不是很平整，但贵再剪得认真，“好了。”
“剪得真棒，现在我们在纸片上写‘陈简辛的绿芽’好不好？”
孩子很满意，笑着点头。
李明朗问：“陈简辛的绿芽几个字，你会写几个？”
“我会写自己的名字……还有的，我也会写牙，牙齿的牙。”
四岁的陈简辛会认不少字，每次猜文字游戏的时候，他都能很快就对上，但凭记忆力写的话，笔画太多的字还写不来。
李明朗说：“那你把会的写上，不会的我来帮你补上好不好。”
“好。”
陈简辛挑选了红色的彩笔，在那张小纸片上，认真写了“陈简辛的”然后把纸片推过来：“我不会写绿字。”
“那我就挑个绿色的彩笔写个绿字吧。”李明朗在小孩的字后边一边写一边缓声解释，“绿，是一个绞丝旁，加个好像往左倒下的山字，下边再有一个水，绿就写好了，到你继续了。”
陈简辛把纸片拿回去，口里数着：“陈简辛的绿芽，绿有了，还差个牙。”
他把牙齿的牙写在绿字的后边，拿起纸片：“大功告成！”
李明朗指着那个牙字说：“绿芽是叶芽的意思，所以牙的上面还有个草字头，我们再给它加个草字头上去吧。”
她给了陈简辛绿色的彩笔，握着他的手，在牙字上边添了一个艹字头。
陈简辛仰头看着她：“这样可以了吗？”