大三下学期，一个樱花开的正好的时节。下午最后一节课的铃声还没有完全消散，班长赶在大家离开教室前，朝着正在收拾东西的同学们高喊道：
“大家不要忘了，今天晚上7点，外院会议大厅的英语语法讲座每位同学都要到，不准临时请假，到时候辅导员会挨个点名的，不到的同学扣2分！”
同学们的反应在意料之中。
“扣2分？！”学校运动会早退被扣过1分的alice心有余悸地道。
班里平时比较活跃的几位同学禁不住发表自己的观点：
“哎！讲座的教授名字都没听过，会比咱们学校老师讲得好？”
“语法有什么好讲的！”
“应该请咱们学校的英语老师全部到场学习，挨个点名，不到的扣2分！哈哈哈哈！”
虽然大家心里不太乐意，除了几位踩点到的同学以外大都还是按时到了会议厅。主讲者是国内某知名大学的一位教授。有几位不甘被禁锢的勇士在辅导员刚点过名之后就企图溜出大厅，结果刚跑到大厅门口就被辅导员赶了回来。班上平时最活跃、最叛逆的“裸奔” robin同学满脸痛苦地捂着肚子，述说着自己不得不离开的无奈，结果辅导员两句话就把他遣回了座位上。
看到这样的情形，晓莎打消了逃跑的念头，转身看了看班上的同学们，和自己置气的成西坐在前面两排的位置低头看着小说，乖宝宝如雨同学正在专注地做着当天老师布置的作业，目光呆滞的“裸奔”同学瘫坐在座位上望着天花板，其他同学有的在一起窃窃私语，有的在看手机，有的或一脸茫然、或一脸期待地盯着讲台大屏幕上的标题“如何学好英语语法”。
晓莎不经意间看到第一排中间的位置，系主任身边竟然坐着于老师，记得听同学们说起过，于老师之前还是s大学生的时候，系主任刚好做过他的老师，果然师生情深啊。
不多时，主持人走到讲台上，简单地介绍、隆重地请出了主讲教授高教授，大厅里响起了同学们礼貌性的掌声。高教授向大家热情地问了一声好之后，开始了学习语法的主题讲座。
整个讲座原计划一个半小时，高教授从英语单词的构词法开始讲起，晓莎本来愿意花时间看的语法就只限在课本上的重要知识点，一看高教授讲的ppt里的知识点都是学过的，就连举例子用到的单词都是刻在脑子里了的，立刻觉得教授真不容易，如果台上这样讲课的人换成是她，这个名校教授的盛名会让她寝食难安的。为了表示尊重，于是就把耳机线从衣服下面穿到衣领，然后掏出来绕到耳朵后面，戴上了耳机后把长发理到胸前盖住耳朵和耳机线，边听音乐边看小说。
过了半个多小时，晓莎转了转脖子活动筋骨的时候，看到高教授还在费力地讲解构词法。台下的学生有一些已经睡熟了，这确实不奇怪，明明都学到了两位数的加减乘除，现在让再上一节课，专门学习一遍一加一等于二，二加二等于四，觉得有必要的人，逻辑一定很奇特。
看着ppt读了半个小时，高教授应该也是累了，并且讲座已经接近尾声，再这样讲下去就连一直笑眯眯看着ppt的系主任张主任也可能睡过去。此时高教授长叹一声，说让现在的学生耐心做学问，坚持钻研知识果然很难啊。不像自己年代的人，想当初自己花费了数年，才精心创造出了独特的英语戏曲，这几年在各个高等院校做讲座，每一次自己独创的英语戏曲都深受同学们欢迎。
醒着的同学们一听到这里，立即恳请高教授表演他独创的英语戏曲。高教授看到学生们这么积极地邀请自己，这么期待自己的研究成果，很是开心，当下就清了清嗓子，试了试话筒，台下顿时响起了热烈的掌声。
高教授一声高吼亮开了嗓子，紧接着，如雷般的掌声铺天盖地而来，久久不息，被吵醒的同学有的猛力地拍着手掌，有的奋力地拍打桌面，发泄着心中的郁闷。
高教授被浓烈的热情感染，提高了嗓音继续高歌，整个会议大厅都沸腾了起来。缠绕在豫剧曲调里的英语单词在大厅里挣扎盘旋着，晓莎的耳朵被震得嗡嗡作响，静静地看着狂欢的同学们。
突然眼前一黑，停电了，大厅安静了片刻，然后充满了各式各样的噪杂声，有担心是否是地震的惊慌失措的声音，有让看是否是线路短路的沉着冷静的声音，有让原地就坐的大声疾呼的辅导员们的声音……
晓莎静心感受了一下地面，没有晃动，然后跑到最近的窗台，看到外面街道路灯下有三三两两散步的同学，打开玻璃窗后听到还有女孩的说笑声，确认了不是地震后，晓莎松了口气。
一转身发现成西就在自己身后，晓莎瞪着眼睛鼻孔出气朝成西哼了一声，然后回到座位上戴上耳机听音乐。
《无论多少次》确实百听不厌，听着音乐仿佛就看到了默默地追随着千寻的无脸怪，看到了被拯救的白龙，看到了一直都没有回头走出了山洞的千寻。
晓莎沉浸在音乐里，以至于重获光明都没有感觉到，直到耳畔又响起了如潮的掌声，才发现讲座已经结束了。