五12班的小小少年们

静水流长

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第2章 诚信‘种植植物’(1 / 2)

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班上举行“种植”活动。

王老师告诉同学们,立春时节,嫩竹笋冒头。

雨水时节,带着暗红波纹的香椿嫩芽开始抽叶。

惊蛰时节,野外遍布新鲜荠菜。

春分时节,乡村小路上一簇簇的折耳根拥挤在两旁,紫红色,卵形的叶子娇嫩无比,煞是好看。

春光明媚,百花吐蕊,花香四溢……

王老师在班上描绘这些,同时要求同学们回家自己种植一种花草,感受植物的生命历程!

一个月过去了。

这一天,杨笑云来到教室门ロ,已经是八点钟。

这还不打紧,这天的班上上交“种植植物”的时间。同学们都

带一自己种的植物来,可是他带来的是……

本来一个月前他也想种点什么,可是学习那么忙,课外踢球那么有趣,就忘记告诉父母,自己也忘了!

在班上还滥竽充数说自己也种植了,会开花的……

这一天交种植的‘植物’,他也有准备,是在家的厨房里找了一根打着焉的蒜苗,泡在一个一次性塑料杯里,带来了。

蒜苗带是带来了,可是当着同学面前拿出来,实在又怕挨大家笑话:“你根本就没有老老实实在家种植植物,这是欺骗!”

杨笑云站在教室门口,犹犹豫豫的,进去又不好,不进去又不好。

最后他想:我先看一看,他轻轻地走到教室里面的窗边,第一组那边围有十来人;第二组也围坐着七八人;第三组……都在看各自带来的植物。

大家没注意他,他心里一阵高兴,谁知坐在窗口他后排朱文韬忽然和他打了个照面。

“杨笑云,怎么到这时候才来,早读时间都去掉一半啦。”

被朱文韬一喊,杨笑云不好意思了,只好搭讪着,嗯嗯。

他心里想:最好大家不要注意我,大家交了他们种植的植物,自自己混到放学就算了。

可是朱文韬偏作对,问:“杨笑云,你种植了什么东西,快拿出来看看吧!”

“你自己种植得了,管我呢!”杨笑云讨厌地看了他一眼。但是这一喊却引起了别人的注意。

学习委员王礼齐也跑上来问:“你带来了什么?怎么,你手里空空的?”

“我藏在书包里。”杨笑云把手插进书包,但又不好意思拿出来。

周围的同学们种植的植物有:粉红色的月季、丰满的多肉、黄色的带水种植的黄色小睡莲……同学们种植得都很好,自己那根焉着头的蒜苗难道拿得出来吗?

但是朱文韬接着说:“杨笑云根本没带什么来,他之前说他也种植了是欺骗大家的。”

“那就是不诚信!”同学们议论纷纷。

当然,杨笑云不肯给同学这样讲,他就发狠地从书包里伸出手来,气愤地说:“你不要冤枉人,你们看!

蒜苗从书包里拉出来了,这根蒜苗真可怜,嫩绿的蒜尖已掉落,蒜身蔫蔫的,衰弱地垂着。

“啊呀!把蒜苗带来做什么啊!”王美茵尖声地叫了起来。

“哈哈……而且是干瘪的呢!”朱文韬笑起来,随口又加了一句。

杨笑云今天实在有些恨朱文韬,要不是他盯自己,吵得大家要自己交种植的植物,会被大家笑话吗?

杨笑云气冲冲地把蒜苗伸到朱文韬面前说,笑什么?难道蒜苗不是植物吗?你说!”

“蒜苗是植物,但是……”朱文韬做了个鬼脸望向同学,“但是你根本就没有种植,更没有研究蒜苗生长,你对植物的生命一点没有了解。”

杨笑云只能像蒜苗耷拉着头,依然挣扎着辩解,“我不想种植,我这是拿来做标本的!”

同学们全部哈哈大笑起来,杨笑云恨不得找个地洞钻进去。

王老师来到教室,同学们停止吵闹。

王老师走到朱文韬身边,拍拍朱文韬的肩,又走到杨笑云的身旁安慰他说,“来,你把蒜苗给我!”

杨笑云难为情地把蒜面送上去。

王老师拿过蒜苗来,用鼻子了嗅,又用手摸摸,然后说:“同学们,知道一根完整的蒜,身上的三个部位吗?”

“根部、蒜身、蒜头……”杨笑云低着头听同学们抢答。

王老师笑着摇头,说,“是大蒜头、蒜苗、还有蒜薹,蒜薹还会开出白色的小花!

如果我们杨笑云同学能找到蒜这样完整的一套,做出一个标本,也是一个创新,很好的创新,我们给笑云鼓掌!”

杨笑云涨红的脸,霍的站起来,手臂伸向前说:“我一定找到一根完整,连接着大蒜头,蒜苗和蒜薹的蒜,做成最好的标本。”

王老师朝他点头,意味深长的笑笑。

做标本需要蒜压平、汁液挤干,用玻璃纸贴在硬纸板上,首先必须要一根全部完整的蒜……

回到家,杨笑云也顾不得吃饭,他先跑到厨房里翻了一遍,接着苦着脸对妈妈说:“妈,你能帮个忙,给我一根带大蒜头和蒜薹的蒜吗?

“什么?“妈妈也觉得很奇怪。

我要一根带大蒜头和蒜薹的蒜,我要做着这样的标本。”

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